이란 EFL 교사들의 자기효능감은 어떤 결과를 가져왔나요?
관련 문헌 검토
관련 연구는 교사의 자기효능감(SE) 기원에 관한 연구와 실증적 연구의 두 가지 범주로 분류됩니다.
교사의 자기효능감(TSE) 기원
자기 효능은 "미래 상황을 관리하는 데 필요한 행동 과정을 조직하고 실행하는 자신의 능력에 대한 믿음"으로 정의됩니다(p. 3). 사람들이 자신의 계획, 생각, 행동을 정리하는 능력, 노력, 도전에 대처하기 위해 사용하는 전략을 다루는 개념입니다(Tschannen-Moran & Hoy, 2007년). 교육 문제와 관련하여 교사의 자기효능감(SE)에는 장애물에 직면할 때에도 학생들의 학습 속도를 높일 수 있는 능력에 대한 교사의 믿음이 포함됩니다(Ross & Bruce, 2007). Bandura(1998)가 믿는 것처럼 개인의 자기 효능감은 적극적 숙달 경험, 대리 경험, 언어적 설득, 생리적/감정적 상태
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